「後疫情時代的展望」計劃的「記疫之社會對話系列」，在12月12日星期六舉辦第五場了。主題是「後疫情時代的知識與文化」，兩位主講人是中正大學黃俊儒教授，和政大徐美苓教授。我擔任主持人。
黃俊儒教授談的焦點是『進入「數位說故事」的知識傳播年代』。
疫情造成數位溝通環境的成熟與躍進，除了數位通訊、線上會議、線上課程大增之外，另一種新的「數位說故事」形式很可能大大地改換了新一波知識及文化傳播的面貌。Netflix, Spotify等影音串流平台都呈現爆量的成長趨勢，podcast也順勢崛起。這些平台把「數位說故事」的媒介、製作環境，及受眾接受方式的數位化推波助瀾，達到新的高峰。
所以黃俊儒教授認為：『為了增加故事的吸引力，更為複雜、更富含知識、更能體現文化感受的故事架構是免不了的進路…..而文化傳播及知識傳播之間的界線也會越來越模糊，「透過故事學習」可能會是更加明顯與普及的態勢。這樣的發展不僅可能影響「校園內」的學習（例如作為教材），對於「校園外」的學習衝擊會更大（例如binge watching的現象）。所以在後疫情的時代，我們需要學會更多挖掘與講述自己故事的能力，不僅對於文化的深耕有幫助，對於知識的創新與學習也會有同樣的助益。』
徐美苓教授談的焦點是『後疫情時代的知識與文化：挑戰與展望』。她也關注數位平台在這次疫情的作用，除了Netflix、Spotify等影音串流平台的「COVID效應」之外，還有各種「開放博物館」、「開放圖書館」的藝術與高雅文化共享。
但是徐美苓教授指出：『值得注意的是，當閱聽眾需要的內容、獲得的管道、累積與生產的方式醞釀著變化，我們接收到的觀點與內容不再一致；即使同一議題，也因選擇載具差異，導致觀點差異越來越大，這就是所謂的同溫層效應。過去由專家壟斷的知識一旦解放，民眾雖拿回詮釋權，知識的定義也不再定於一宗，但不免眾聲喧嘩，再現巴別塔。…….但是事實的查核永遠趕不上虛假或惡意訊息的製造與病毒式地擴散，此時更重要的角色是導航（navigation），即導引大眾如何更有智慧地搜尋與運用（或不運用）訊息，提升與賦權自身資訊獲得的判別素養。換言之，我們需要的不只是更多的查核次數與機構，而是大腦的啟動。』
歡迎大家來聽他們兩位精彩的交流，也希望能在現場與大家共同討論他們所提出的觀點。
時間：12/12（六），下午2-4點 （下午1點30分開始報到）
地點：左轉有書X 慕哲咖啡（台北市中正區鎮江街3-1號）
主講：
黃俊儒（國立中正大學通識教育中心特聘教授兼科學傳播教育研究室主持人）
徐美苓 （國立政治大學傳播學院特聘教授）
主持：郝明義
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