「找我選舉時，我第一時間是拒絕的，後來我先生鼓勵我，他覺得這個角色（從政、從事公共事務），比一個受害者的角色（好）……，我先生說，如果我去參與（選舉），他也會感到舒服……。我想，如果這樣讓他好過一點，我也願意去做。」
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在大學教室裡普設攝像頭，監控師生之後，現在又進了一步。
『BBC中文記者對比復旦大學2000年版章程和中國教育部官網公布的修改公示發現，新版章程刪除了「思想自由」「師生治學、民主管理」「獨立」「學校是以學術為核心的共同體」等表述。
『「新章程強化黨的領導，新增黨委領導校長、大學為黨服務等表述，增加「堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生員工頭腦」「培育和踐行社會主義核心價值觀」「在實現中華民族偉大復興的歷史進程中」「立足中國特色社會主義新時代」等內容。』
報導焦元溥的這四篇文章都要看，每一篇都可以看到他這個人有意思的切面，以及一些重要的句子。
我自己特別喜歡這一段：
「焦元溥也發現，鋼琴家越到近年，不同地域與派別間的差別越來越小，同質性越來越高，以致訪問驚喜較少。他說，他訪問的一位鋼琴家也說自己小時候聽以前的大鋼琴家演奏，覺得為何這麼好、這麼有想像力，鋼琴家的老師則回他：因為他們沒有錄音可以聽。」
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Ding-Chao Ho──和 YuanPu Chiao 。
認識 YuanPu Chiao很久，大約就是一般人知道他熱愛音樂、全憑熱情採訪、善於將艱難寫得大眾、直言不諱這些面向。一次偶然聽他說起自費採訪、旅遊時如何節儉，超級驚訝，畢竟他看來就是貴公子相….（補充，其實貴公子的感覺比較是一種氣質，嚴格說來，元溥並沒有穿名牌什麼的）
採訪時，才知道他節儉背後的宏大理由之一，是「⋯⋯
【組合的作用和力量】
人生成長之路漫長又複雜，到底要怎麼歸納其中影響最大的關鍵要素？
想像力，是如此形而上，無從捉摸的事情，到底要怎麼分析其中的核心要素？
而這兩者之間，又有什麼相通之處？
在我看來，就是「組合」。
人生所有的學習和成長，表面上看來門類很多、變化很多，但其中共通的關鍵要素就是「組合」。如何組合自己既有的知識，決定我們學習的速度和幅度；如何組合自己的人際關係和資源，決定我們成長的方向。
從我們渴望爬出搖籃，到牙牙學語，到學習注音符號、加減算術，甚至包括打麻將在內的各種遊戲，關鍵都在如何「組合」。
同樣的，在義大利國寶級作家，也是傑出的童話創作者羅大里（Gianni Rodari）眼裡，所有說故事的技巧，以及他從說故事過程中歸納出想像力的核心要素，也是「組合」——各種隨機的組合，有意識、有方法的組合。想像力，是可以有文法的。
我今年年初寫了一本《如果我十五歲》，分析了人生成長的組合。年底，又很榮幸出版了羅大里膾炙人口的經典《想像力的文法》。這個星期五晚上，我會講一場「從成長的組合到想像力的組合」，談我看到的成長與學習、想像力與創意的關係。
歡迎所有還在學校求學過程中的人來聽，也歡迎已經在社會工作，想要對自己人生有所整理的人來參考。
時 間：2019年12月20日（五）19:30-21:00
地 點：臺中國家歌劇院 5F image3 非常圖像空間
主 講：郝明義（大塊文化、iMage3非常圖像空間負責人）
報 名：https://reurl.cc/Ylpp1l（免費講座）
鄭秀玲跟我說：昨天民進黨的口徑有轉變一些，說是停會期間也可以政黨協商，所以再看繼續發展。
她早上十點也有記者會，說明她這兩個月努力的經過，也請關心的人注意一下。
民進黨從上次國會過半之後，早有許多人詬病許多重要立法是拖延的，又有許多是暴走的。如果拖延和暴走各選前三名的話，會是哪些？歡迎大家提一下自己的看法。
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