sentio hero

2019 年 1 月 21 日,21:29

E 人生回顧P 隨筆

【36年前的2001】

1983年編《2001》雜誌,轉眼已經是36年前的事了。前幾天在網上買舊書,竟然看到有人出售保存很完整的前四期。正好我自己都沒有第四期,馬上買下,彌補了遺憾。

感謝那位收藏了這麼多年的賣家。

 

前四期,除了創刊號封面略有折痕之外,其他完好如新。

 

1983年的創刊號裡,有一篇介紹電動車。

 

電動車那篇的內文。

 

1984年的第四期,有一篇我寫朱邦復的文章。當年我沒見過他。朱邦復讀了之後,說他搜䀆枯腸想何時見過我。                                     我們因這篇文章而「神交」。

 

2019 年 1 月 20 日,21:23

O 活動與新聞報導P 隨筆

【日有所思的結果】

那天安古蘭行前記者會上,看眾家漫畫家揮毫畫簽名板,我說我也畫一張吧。因為這陣子一直在寫三國,滿腦子是三國,所以我就畫了一個漢家兵士。

 

各漫畫家畫的簽名板。我偷摻了一卡。

 

安古蘭官方要我們那天記者會資料,我們把一些照片傳給他們。這張圖是李隆杰作品。

 

這是我生平第一次在簽名板上畫的。當然沒有傳去安古蘭。:)

 

鄭問與馬利再次合作

C 出版P 隨筆

鄭問與馬利再次合作

這一陣子為感冒所苦,經常畏寒,好幾天躲在被子裡沒有上班。

昏睡的時間之外,就是寫《鄭問之三國演義》的文字,趕進度。

這本書的源起是1995年鄭問受日本Game Arts公司邀約,幫遊戲《鄭問之三國誌》設計眾多人物,創作了這個畫集。日本角川的版本只有人物畫面,加上簡略的兩行介紹。前兩個月我們想到出版這個畫集,我也決定重看《三國演義》,為每個人寫一篇評介。

現在終於完成了,月底就可以出書,是台北書展的重點書之一。

鄭問實在是太會畫了。看我們選的這個封面圖,他把曹操畫出何等氣勢。我也寫了一篇代序,題目是「把歷史的澎湃和蜿蜒納入停格」。

在鄭問去世兩年後,又有和他共同「創作」的機會,太開心了。

也謝謝楊啟巽的設計。

2019 年 1 月 17 日,23:07

O 活動與新聞報導P 隨筆

【十二位漫畫家去安古蘭】

安古蘭漫畫節下周開始,同事忙到前天半夜完成所有工作,昨天下午舉行了記者會。

今年行前傳來很多好消息。安古蘭的新秀獎公布二十名入選者,其中只有兩名是非法語作者,而兩名都來自台灣:分別是陳沛珛 、林倩羽。

今年新登場的#Drawmecomics 選了十名,台灣作者有三名:饒予安、葉馨文、歐泥。其中饒予安入選前三名,到開展會公布最終名次。

此外,加上文化部評選的四位台灣館代表漫畫家李隆杰、陳繭、廣下嘉 、歐泠,還有法國邀請的三位駐村漫畫家Pam Pam LIU、日安焦慮、何學儀,因而今年由文化部支持去安古蘭的台灣漫畫家將多達十二位。

甘巴迭!

 

饒予安作品。 #Drawmecomics 十名入選者之一,並進入前三名。
葉馨文作品。 #Drawmecomics 十名入選者之二。
歐泥作品。 #Drawmecomics 十名入選者之三。

 

陳沛珛作品。 2019年安古蘭新秀獎入選二十名之一。(非法語作者兩名之一)

 

林倩羽作品。 2019年安古蘭新秀獎入選二十名之二。(非法語作者兩名之二)

 

李隆杰作品。 台灣館代表漫畫家之一。

 

陳繭作品。 台灣館代表漫畫家之二。

 

廣下嘉作品。 台灣館代表漫畫家之三。

 

歐泠作品。 台灣館代表漫畫家之四。

 

Pam Pam LIU作品。 法國邀請駐村作家之一。

 

日安焦慮作品。 法國邀請駐村作家之二。

 

何學儀作品。 法國邀請駐村作家之三。

 

昨天下午在漫畫基地舉行的行前記者會。 前排中央為文化部人文出版司司長陳瑩芳。

 

2019 年 1 月 17 日,17:45

O 活動與新聞報導P 隨筆

{小小書店 1/18 活動 免費入場,敬請預約},報名入場:https://www.beclass.com/rid=224139c5c34365911ae9

《如果我十五歲》,要談的是那些你在青春期的充沛活力期時,你曾經帶著好奇心與勇氣打開的窗,但是,正如郝明義說的,每個人的這個階段的時間都不一樣,他是十五歲,而你可能更早,或更晚。那些在他十五歲前後所接觸到的事物、他對於自己的鍛鍊,他從身旁的人身上所學習到的種種……這些,我想,也都在成為他後來的人生路途中的「拐杖」,一點一滴的前進。

而你的又是在哪一個階段?或者,你也從未曾去回溯、整理自己生命中的這些階段?或者,你家也有一個正邁向這個階段的孩子、正準備探索廣大世界的孩子?這一次,郝明義要來談談生命裡的這些不同的區塊,要如何搭配組合:好奇、快樂、夢想/方向、移動/閱讀、情緒/意識、成長,「所謂人生,就是我們在探索各種事物組合的過程。」(頁9)

來試著找出你的積木塊,一起組組看吧!