【文華高中的老師帶來馬雅印記的祝福】

台中文華高中的潘如玲老師，是我在2007年出版《越讀者》之後，去她們校園分享的時候認識的。

後來我們一直保持聯絡。我體會得到她的教學熱情，到去年，也出版了她因為受馬雅印記啟發而寫的《認出光速小孩》。

也在讀她的前言時，知道在她三十年的教學生涯中，遭遇過多次瓶頸，而當年她聽我那次演講，列為她三次認出自己的機會之一。潘老師還說，那次經驗啟動了她的閱讀能量，然後自發性地開始了兩百多場「為班級多孵一個夢」的演講。

所以很榮幸。

而這次來台中國家歌劇院開設 image3非常圖像空間，我當然要邀請她來參加開幕前的Party.

我們聯絡的結果，是她在那天晚上帶來一個特別的活動。來賓到場都要先抽一個紙條。而其中有十二位幸運兒，會得到潘如玲老師和她六位朋友當場解釋馬雅印記的機會。

馬雅印記也是圖像，正好接上 image3 非常圖像空間的意味。

這個活動成為當晚熱門的餘興節目。

不只如此，潘老師還在現場唱了一首馬雅的祝福歌給我們。非常動人。大家向她致謝，也恭喜她完成了在國家歌劇院登台演唱的壯舉。：）

過了兩天，我收到潘老師一封來訊。其中有一段這麼說：

「讓我表達對你的勇敢表示感謝的心意，你在沒聽過我唱歌，也沒看過馬雅老師是否怪力亂神的狀況下，讓我和你的image3連結

「我只能說
你的天線很敞開而通暢了…….

「天地生死一直重複
除了體驗，擴展以及感恩，還有什麼比這更好玩^_^ 」

非常感謝潘老師和她的朋友，以及來自馬雅印記的祝福。

相關貼文：
馬雅解讀者范馨予的貼文：http://bit.ly/2nEqYmU

【十年之約 + 認出光速小孩】http://bit.ly/2pltizx

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【一位記者對我們的觀察，以及和她的對話】http://bit.ly/2plNzFa

【辦公桌+任務】http://bit.ly/2pee6Ea

【開幕日的圖像】http://bit.ly/2ouzvZD

【開幕＋記者會】http://bit.ly/2ouyyk1

 

 

 

 

 

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