2023 年 5 月 17 日，21:57
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「教育部昨與國際同步發布二○二一年國際閱讀素養調查（ＰＩＲＬＳ）結果，台灣學生整體表現成績平均五四四分，在全球四十四個國家／地區，與瑞典並列第七，雖較去年前進一名，是史上最好，但成績也較前次略降十五分，且是高成就者略降、低成就者略升。
「而台灣故事體平均分數明顯較說明文分數低，代表學生從文章中感受情緒的能力，比從文章獲取知識能力來得差。專家認為，未來應將高層次思考的閱讀策略向下延伸，強化學生同理心、換位思考的能力。……
「所謂故事體是附帶插圖的短篇小說或故事情節，測驗學生是否理解故事中感受和想法；說明文則是附帶圖表，內容涵蓋科學、歷史訊息或觀點。」
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