sentio hero

某些看法 — 創意的解析

A 工作

一九八七年的一個夏日午後,我和朋友從圓山附近一處西餐廳出來,臨時扯到一點話題,就在路邊多聊了幾句才上計程車。

陽光很亮,亮得人心情很愉快。

我說:「麻煩你到松山機場。」
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工作DNA初版前言

A 工作

寫這本書,有一個遠的理由,有一個近的理由。


在工作的歷程上,我是個非常幸運的人。

每個階段,都遇到願意提拔我的人,願意和我一起奮鬥的同事。因此,多少有些說起來應該不至於乏味的經歷和心得。
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鳥、駱駝與鯨魚的故事

A 工作

工作的人,按資歷的深淺,大致可以分為三種階段:出社會不久的新鮮人、中間幹部,與高層主管。

三個階段的工作,各有不同的特質,各有不同的機會與風險。因此,如果我們能認清這三個不同階段的工作,比較有可能了解自己不同層次的角色,也比較可能擺脫一些接近於宿命的糾纏。
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《故事》書籍簡介

E 人生回顧

《故事》書封

作者:郝明義
初版日期:2004-03-04
出版社:大塊文化
定價:200元
購書處:請按此

■獲選聯合報讀書人2003最佳書獎推薦書

故事簡介:

一開始,講故事的是個三十幾歲的人。
他在接受一家雜誌採訪的時候談起了一位影響他人生至深的中學女老師。這位池老師教了他兩件很重要的事:
第一,就算沒有一個人贊成你,你還是要為你自己的提案投一票。這是你自己的提案。
第二,當你義無反顧的時候,不論對方是何種龐然巨物,不論你多麼矮小,照樣可以迎面給他一巴掌。 Keep reading

尾聲 時間的禮物

E 人生回顧

直到二○○三年十月之前,有人問起我成長過程裡受益最大的是什麼,我都會回答是兩個因素。第一個因素,是我遇到的老師。
我遇到好老師的幸運,要到自己也有小孩之後,才有深刻的體會。
在我大兒子上小學的時候,我深為他不像我那麼喜歡數學而苦惱,就要他參加老師的家教補習。
有一天下午太累,我提早回家休息。睡夢中,被客廳一陣騷動吵醒。朦朦朧朧地聽了一會兒,才意識到是老師帶著一些同學一起到我家客廳來上課了。
聽來上的是數學課,但是老師卻以背國文的方式,叫學生回答一個個題目。在老師威嚴的口氣下,我聽出自己的孩子也夾在其中,悶聲答了一題。
他們散去後,我問兒子是怎麼回事。
他告訴我因為最近督學查得緊,所以老師說不能去她家裡補習,只能輪流到各個同學家裡補習,這樣有人問起來的時候,起碼可以理直氣壯地回答:沒有到老師「家裡」補習。
由於我在房間裡聽了他們上課的情形,先不說我根本就想不通數學課為什麼要用背國文的方式來教,一想到老師要夥同這麼小的學生來玩這種不誠實的遊戲,就一陣心冷。
我跟孩子說不補了,之後,他功課不論如何,都沒再要他找老師補習。
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